据报道：3月30日，印度西部大邦马哈拉施特拉邦决定，该邦的中学将不开设性教育课程。“我们将通知中央教学和考试委员会，（性教育）课程将不被列入本邦教学大纲。”该邦教育部长哈桑·穆什里夫表示。马哈拉施特拉邦成为印度又一个拒绝中学生性教育的邦之一。古吉拉特、中央邦、克拉拉和卡纳塔卡邦此前已经禁止了这项课程。

　　试验性教学效果不佳

　　为了提高对艾滋病的认识和防治，联合国教科文组织制定了一套中学生性教育课程。印度中央政府中等教育委员会正是根据联合国的推荐，建议在中学9年级和11年级普及性教育。根据印度的联邦体制，各邦有权决定最终是否在本地实施上述课程。实际上，在作出正式决定之前，这几个邦都搞了大约两个月的试验性教学。而正是试验性教学的内容和学生与家长的初步反应引起了广泛争论。

　　反对开展中学生性教育的邦政府领导人认为，“一些教学图片‘太不雅观’，反倒使学生浮想联翩。”3月中旬禁止了该项课程的中央邦首席部长乔汉表示，“学生们需要以价值观和文化为基础的教育，而不是性教育。他们需要学习的是瑜珈。”马哈拉施特拉邦的一位政党工作者表示，开展性教育会影响其他科目的教学效果。“学生们会只盯着性教育课程，而忽视了历史、地理或者数学。”

　　导致马哈拉施特拉邦最终禁止中学性教育是3月底发生的一件事情。3月26日，一名性教育工作者拉托德早晨在教室里准备上课，这时教室里有一名13岁的小女孩，他就询问这名学生，“你是否知道一对夫妻在蜜月里做什么事情？”“你知道小孩是怎么生出来的吗？”小女孩被突如其来的问题“吓坏了”，赶快逃离教室跑回家中并报告了父母。根据孩子父母的指控，拉托德被警察部门逮捕。

　　正是在这个事件之后，当地议员提议不在该邦开展这项备受争议的课程。

　　舆论称不能因噎废食

　　禁止中学开展性教育的决定在印度各界引起广泛强烈的反响。许多教育、卫生和社会人士指出，加强对中学生的性教育是印度面临的一项十分紧迫的任务，以有伤风化为名搞“一刀切”的做法是因噎废食。印度最大的英文报纸《印度时报》社论文章认为，世界已进入了信息化的21世纪，而印度几个以信息产业、教育和吸引外资闻名的“进步的”邦却拒绝给下一代提供必要的信息。