用知识的眼光来看待企业，企业的组织就被看成是一个对知识进行整合的机构，生产中的关键投资和价值的基本来源都是知识；人类的全部生产力都离不开知识，机器只不过是知识的体现而已。这种正在形成中的企业观促使我们从根本上转变以往的组织观，“经理们往往有一种潜意识的和不言而喻的思想倾向，浸染着工业时代价值观和常识性认识的浓厚色彩。

　　用知识的眼光来看待企业，企业的组织就被看成是一个对知识进行整合的机构，生产中的关键投资和价值的基本来源都是知识；人类的全部生产力都离不开知识，机器只不过是知识的体现而已。

　　在资本观和资源观方面，关于资本观，以前的资本观认为有形资产才是资本；现在和未来的新的资本观认为资本应该包括有形资产和无形资产，且更重视无形资产——知识资本。关于资源观，以前的资源观认为自然资源就是资源，现在和未来的新的资源观认为，不仅自然资源是资源，社会资源(网络)、文化资源(文化、科技)、体制资源(制度、机制)、人力资源(劳力、资力)、购买力资源等等都是资源，而且是十分重要的资源。

　　并非企业的每位员工都能认定为知识资本的所有者，只有做出创性工作的人才能称为知识资本的所有者。学识为创造提供了便利，不等于创造本身。

　　唯一衡量知识资本所有者的标准是是否在创造，知识资本所有者创造者。知识资本所有者不是静态概念，而是动态概念。

　　对非知识资本所有者我们可以称其为"工人"。

　　工人与知识资本所有者的工作差异体现在工作过程和工作目的的。

　　工作过程差异：工人的工作过程是行为过程，知识资本所有者的过程是思考过程。

　　工作目的差异：工人工作的主要目标是为了获得生存及更好生活物质资源，知识资本所有者工作的目的除了获得更好生活的物质资以外，还有强烈的工作成就感和自我实现需要。

　　由于工作过程和工作目的的差异导致了工作表现的差异：

　　工人工作时间确定，追求待遇水平和生活的充实，较计较个人物利益得失，较能听从上级的工作安排，学习动机不强烈，偏向于追稳。

　　知识资本所有者工作时间不确定，追求工作的挑战性、成就感和我价值实现，较计较别人对自己创造成果的认同度，对上级安排的作有挑剔或个人看法，学习动机强烈，偏向于张扬个性。